7 октября 1944 года родился Михаил Петрович Щетинин – советский и российский педагог, академик Российской академии образования

Михаил Петрович Щетинин, выходец из семьи казаков, появился на свет 7 октября за год до победы в Великой отечественной войне. Родился и вырос в республике Дагестан, в селе Новый Бирюзак Кизлярского района. Проживал вместе с родителями до призыва в ряды вооруженных сил Советского Союза. После службы в армии Михаил задумался о своей дальнейшей судьбе.
В 1964 году он поступил в музыкальное училище, но закончить его помешало быстро развившееся заболевание рук. О карьере музыканта пришлось забыть. В 1966 году Щетинин поступил на заочное отделение педагогического института и начал преподавать в музыкальной школе. С этого момента пришло увлечение передовыми методиками обучения.
За годы трудовой деятельности в сфере образования Щетинину удалось изложить главные идеи педагогического воспитания, их суть сводится к развитию у детей творческого потенциала, формированию цельной мыслящей личности.
Академик считал, что воспитание должно учитывать как можно больше свободы для самостоятельного развития, основанного на природных наклонностях. У каждого человека существует много возможностей для саморазвития, собственная траектория движения в индивидуальном темпе.
Во главе воспитания Щетинин ставил концепцию, согласно которой нравственность должна сформировываться на базе образа жизни, а не нравоучений. Ребенку создаются особые условия, предоставляющие возможность самостоятельного выбора направления развития.
Главное детище педагога – экспериментальная школа. Назвал ее Михаил Петрович Русской родовой школой. Здесь преподавание истории государства Российского преподносилось ученикам с особым трепетом, детям давали понять, что основа народности базируется на знании предков, помогали лучше понять прошлое нашей страны. Поэтому школа была названа русской. Второе слово в названии свидетельствует о том, что воспитание строится на памяти предков, на уважении к ним. Одной из целей педагогов было укрепление связи между родителями и детьми, воспитание в них гордости за свое происхождение, за фамилию, полученную при рождении.
Русская родовая школа долгое время пользовалась популярностью, как среди родителей, так и среди учеников. Это было современное образовательное учреждение. Лицей признала такая организация как ЮНЕСКО. Выпускники экспериментального лицея набирали максимальное количество баллов при сдаче единого государственного экзамена, некоторые из них поступали в высшие учебные заведения в 12-14 лет.
Несмотря на уникальность методики и большое количество положительных отзывов, экспериментальное учреждение приравняли к обычной тоталитарной секте, а воспитанников к адептам. Школа была закрыта на основании судебного решения. Для академика Михаила Петровича Щетинина это был удар, от которого он не смог оправиться. Через месяц после закрытия лицея его не стало.
Скончался Михаил Петрович 10 ноября 2019 года.
Имя Михаила Щетинина российские ученые ставят в один ряд с известными педагогами современности.