16 мая 1931 года родился Евгений Евгеньевич Шулешко – советский и украинский педагог, психолог, философ

Шулешко Евгений Евгеньевич создатель педагогической практики ровеснического образования детей от 5 до 11 лет в детских садах и начальных школах, автор программы "Обновление и самообразование" и оригинальных методик обучения чтению, письму, счёту и русскому языку.
Шулешко Евгений Евгеньевич родился в семье офицера Красной Армии Евгения Сергеевича Шулешко. В 1950-1954 годах учился на отделении психологии философского факультета МГУ. Обучался на факультете одновременно с будущими знаменитыми советскими философами М. К. Мамардашвили, А. А. Зиновьевым, Г. П. Щедровицким, Н. Г. Алексеевым, В. В. Давыдовым.
C 1959 года – сотрудник лаборатории младшего школьника НИИ психологии АПН РСФСР, руководимой Д. Б. Элькониным, и до конца 1970-х годов ведёт исследования в экспериментальной 91-й школе города Москвы.
С 1973 года началось сотрудничество с Шулешко и А. П. Ершовой и В. М., в ходе совместной работы сложились принципы и системы приёмов социо-игрового подхода к обучению.
Общим итогом двадцатилетней экспериментальной работы Евгения Евгеньевича Шулешко стала система общепедагогических и методических решений, сложившихся в качественно новую модель начального образования, альтернативную той, на которую был нацелен эксперимент в 91-й школе (и которая позднее оформится в виде теории развивающего обучения и педагогической системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова).
С 1980 года Евгений Евгеньевич Шулешко – старший научный сотрудник НИИ Дошкольного воспитания АПН СССР, руководимого А. В. Запорожцем. В этот период в CCCР разворачивался эксперимент по массовому обучению в школе шестилетних детей (как правило, традиционными школьными методами). Результаты эксперимента оказались резко негативными. А. В. Запорожец предложил иной подход: сохранение групп шестилетних детей в детских садах и создание для них адекватной практики освоения грамоты. Эту работу и осуществил Евгений Шулешко.
В течение нескольких лет сложилась система ровеснического образования детей с 5 до 11 лет в детском саду и начальной школе: где воспитатели старших и подготовительных групп работали с детьми в дошкольном стиле, а учителя – школьными методами. При этом предметное содержание работы учителей оставалось относительно традиционным, а вот стиль ведения занятий ими радикально менялся.
С 1981 года как представитель НИИ Дошкольного воспитания Евгений Шулешко (при участии А. П. Ершовой, В. М. Букатова, научных сотрудников НИИ Дошкольного воспитания Т. В. Тарунтаевой, Е. Г. Самсоновой и др.) организовывал освоение новой практики на региональном уровне в сотнях дошкольных групп и классов начальных школ. Сначала новая практика приходила в детские сады, а через два-три годы вместе с детьми – в начальные школы.
Первым регионом, где началась работа Евгения Евгеньевича Шулешко с большим числом воспитателей и учителей, была Эстонская ССР. Затем в освоение новой практики включилась сеть детских садов Министерства угольной промышленности СССР (в Донецкой обл. Украинской ССР, в Карагандинской обл. Казахской ССР, в Коми АССР, Ростовской и Кемеровской обл. РСФСР).

С 1988 года разворачивается активная работа в Красноярском крае, где развитие ровеснического образования приобрело характер наиболее масштабный, долгосрочный и более официальный, чем в других регионах. Новая практика преемственности детских садов и начальных школ была признана в качестве программы "Обновление и самообразование".
После того, как в 1992 году НИИ Дошкольного воспитания СССР был реорганизован, Шулешко стал научным сотрудником Центра "Дошкольное детство" им. А. В. Запорожца (директор Л. А. Парамонова). Лаборатория преемственности дошкольного и школьного детства этого учреждения под руководством Т. В. Тарунтаевой в 1990-е годы выступала в качестве общероссийского центра по распространению и поддержке "шулешкинской" педагогики.
Во второй половине 1990-х излюбленной экспериментальной площадкой для Евгения Шулешко стали четыре детских сада и пять школьных классов в посёлке Старокамышинск Челябинской обл., а с начала 2000-х детский сад "Ладушка" в подмосковном городе Лыткарино (руководитель Л. И. Басова).
Первой печатной работой Шулешко, представляющей созданную им педагогическую практику, стала изданная в 1988 году НИИ Дошкольного воспитания книга "Обучение письму и чтению. Методическое пособие для воспитателя детского сада". Второй – книга (совместной с А. П. Ершовой и В. М. Букатовым) "Социо-игровые подходы к педагогике". К 2000 году Е. Е. Шулешко подготовил книгу "Понимание грамотности", обобщающую идеи и опыт созданной им педагогической практики. Её второе, значительное дополненное, издание в двух томах вышло уже посмертно.
Ушел из жизни Евгений Евгеньевич Шулешко 26 августа 2006 года.